Att skriva reportage/personporträtt

Förra veckan läste vi om Lena Maria och tränade på läsförståelse. Idag tittade vi lite närmare på vad som är typiskt för textgenren reportage/personporträtt.

Ett reportage/personporträtt ska innehålla följande delar:

1.      En rubrik. (som speglar innehåller och lockar till vidare läsning)

2.      En ingress (en kort "introduktion" av personen/ämnet som lockar till vidare läsning)

3.      En eller flera person- och miljöbeskrivningar (målande med många adjektiv/adverb)

4.      Återberättande och/eller citerande av intervjun. (återberätta med egna ord och/eller citera ordagrant)

5.      En avslutning.(Ex. genom att summera, knyta an till inledningen eller citera)

6.      Styckeindelning.

Det är även vanligt att man har med bilder, bildtexter, underrubriker och korta fakta om ett speciellt

ämne. I reportaget "Drömmen om lyx ledde till missbruk" finns exempelvis en faktaruta om spel och vinstchanser:

På onsdag träffar jag er för individuell handledning. Då ska vi tillsammans titta på hur du kan gå vidare med din intervju och bearbeta den till ett reportage/personporträtt.

Adjektiv, adverb och "gilla läget"

Igår arbetade vi med ord och uttryck från filmen. Vad menar man egentligen när man säger:

"Det är bara att gilla läget?"
"Man är fången i sin egen kropp?"
"Man måste lära sig att stå på egna ben"

Vi repeterade även ordklasserna adjektiv och adverb och diskuterade vilka skillnader som finns mellan dem.

Adjektiv och adverb är vanliga ord som beskriver. Det finns dock en stor skillnad och det är vad de beskriver. Adjektiv beskriver personer (pronomen) eller saker (substantiv), medan adverb beskriver handlingar (verb) eller tillstånd (adjektiv).

I filmen beskrivs Marcus med många olika adjektiv. Det fanns även en del adverb:

"Jag börjar få väldigt bra motorik i tårna och fötterna". Ordet bra beskriver substantivet motorik och är således ett adjektiv. Ordet väldigt beskriver adjektivet bra (hur bra) och är därför ett adverb.

"De hittade en alternativ men kontroversiell behandling". Orden alternativ och kontroversiell beskriver substantivet behandling och de är således båda två ett adjektiv.

"Det känns ganska naturligt" Ordet naturligt beskriver verbet känns och är därför ett adverb.


På denna sida kan ni repetera adjektiv och adverb:


Skillnaden mellan adjektiv och adverb

Gymnasten som lärde sig gå

 


-Vilka var anledningarna till att Marcus blev bättre och bättre så fort?
- Vad händer med läkare när de ställer en fel prognos?
- Vilken betydelse hade Marcus flickvän för hans tillfrisknande?
- Hur reagerade Marcus föräldrar efter olyckan?


Det här är några exempel på de diskussionsfrågor som vi samlade på skrivtavlan idag.
 Många av er var berörda av filmen och kunde även koppla den till personliga erfarenheter.

I filmen förekom det en del nya ord:

Förlopp - Något som hänt under en viss tid eller en viss period och hur det har utvecklats. Till exempel sjukdomens förlopp.

Andningsmuskulaturen - De muskler som man har för att andas. 

Omställning - Det var en stor omställning (förändring) för Marcus från att ha varit en aktiv gymnast till att ligga förlamad och inte kunna andas på egen hand. Han blev tvungen att anpassa sig till den nya situationen. 

Obeskrivligt - Att någon är jättejättesvårt, nästan omöjligt att beskriva. Markus kunde inte sätta ord på hur det kändes när han vaknade upp och var helt förlamad. 

Stabil, stabilisera, stabilitet, instabil - Marcus jobbade mycket med sin fysiska stabilitet. Efter olyckan kämpade han mot instabilitet. 

Försämrat, förbättrat - Marcus tillstånd blev försämrat efter att han opererats för ljumskbråck. Han fick ont och även liggsår. Det var mycket tråkigt för Marcus eftersom han hela tiden tidigare förbättrat sitt tillstånd. 

På onsdag ska vi titta närmare på orden från filmen och även repetera skillnaden mellan adjektiv och adverb.

Är det något speciellt ord som du vill att vi ska diskutera? Skriv i kommentarsfältet nedan.

Hej då "Tjänster i hemmet"!

Idag fick ni titta på era dokumentationer som ni skrev i måndags och ni fick även skriva en utvärdering över detta moment.  Imorgon börjar vi med  ett nytt moment.

Tanken var att vi tillsammans skulle titta på dokumentären "Gymnasten som lärde sig gå" imorgon. De har dock börjat tömma klassrummet redan nu, så vår smartboard finns inte längre kvar i klassrummet. Ni får därför självstudier imorgon. Ni behöver alltså inte komma till skolan då, men jag vill att ni tittar på filmen hemma. Ni hittar den här:

Gymnasten som lärde sig gå

Titta på filmen och skriv sedan två frågor om filmen som vi kan diskutera när vi träffas på måndag igen. Skriv frågorna i kommentarsfältet här på bloggen.

Hör gärna av er om ni har några frågor eller funderingar. 

Vi ses på måndag i våra nya fina lokaler på Örnen!